Tijekom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta, u nižim razredima osnovne škole (1. – 3. razred) proveden je ciklus radionica pod nazivom “N@TICA u svijetu emocija i ekrana”. Cilj aktivnosti bio je osnažiti učenike za odgovorno i sigurno korištenje tehnologije uz poseban naglasak na emocionalnu inteligenciju.
- Emocije i digitalni svijet
Fokus radionice bio je na prepoznavanju i imenovanju osjećaja koji se javljaju tijekom igranja igrica ili gledanja videa. Učenici su:
- Učili tehnike samoregulacije i smirivanja kada naiđu na uznemirujući sadržaj.
- Razvijali empatiju prema drugima u digitalnom okruženju.
Učenici su na termometru osjećaja prepoznali svoje osjećaje tijekom igranja videoigara.
U srce su crtali najdražu igru koju su trebali obojati bojom kako se osjećaju tijekom igranja te igrice (crvena=ljutnja, narančasta=strah, žuta=tuga i zelena=sreća).
- Balans je ključ
S učenicima se radilo na osvještavanju važnosti ravnoteže između vremena provedenog pred ekranom (videoigre) i ostalih svakodnevnih aktivnosti poput igre na otvorenom, učenja i druženja uživo.
Prikazali su aktivnosti na vagi koje mogu raditi, a da nisu igrice.
- Netoksične kule
S učenicima se radilo o štetnosti „toksičnog ponašanja“ u online video igrama. Učenici su razvijali strategije za kontroliranje emocija.
Kroz igru stvaranje kule od karata, učenici su prepoznavali osjećaje tijekom igre. Pokušavaju kontrolirati svoje osjećaje tijekom neuspjeha. Pokušavaju i dalje biti uspješni.
- Moja pravila sigurnosti
Učenici su radili s priručnikom kroz koji su usvojili pet ključnih pravila sigurnosti na internetu. Radionica je zaključena interaktivnim kvizom provjere znanja, putem kojeg su učenici testirali svoju “digitalnu sigurnost” i naučili kako ispravno reagirati u rizičnim situacijama. - Nakon provedenih radionica, učenici su sudjelovali u kvizu. Učenici Iva Kocić, Daniel Petrić, Katarina Jona i Eva Ovničević koji su u kvizu imali više od 80% su ušli u uži izbor za nagradu.
Ana Trbara
